A minha filha começou a se interessar por quebra-cabeça com 3 anos e atualmente, com quase 4 anos, está viciada no brinquedo. Assim, procurei na Web como o quebra-cabeça pode contribuir para o desenvolvimento das crianças.

Foi então, que encontrei um texto da Lívia Lombardo, no site Guia da semana. Para acessar o texto original, clique aqui!

“O quebra-cabeça pode ser um importante e divertido aliado para desenvolvermos as habilidades de nossos filhos. Na realidade, foi com objetivos meramente educacionais que esse brinquedo foi inventado, em 1760, na Inglaterra.

Feito de madeira, o primeiro quebra-cabeça foi criado pelo inglês John Spilsbury e continha o desenho do mapa da Inglaterra. A ideia de Spilsbury era criar um material didático extra para as aulas de geografia, uma espécie de Atlas interativo.

O que o inventor do quebra-cabeça não imaginava é que sua invenção ensinaria muito mais do que geografia para as crianças.

Diversos estudos comprovam que esse brinquedo é um importante aliado no desenvolvimento físico, psicomotor e neurológico, além de desenvolver a noção espacial, a percepção visual e a capacidade de concentração.

Vamos entender melhor como um simples brinquedinho de montar pode fazer tudo isso.

Em primeiro lugar, quando uma criança começa a brincar com um quebra-cabeça ela se vê diante de um desafio: ordenar todas aquelas peças. Assim, essa brincadeira desenvolve a autoconfiança na resolução de problemas, além de ensinar a lidar com situações frustrantes, que ocorrem quando a criança tenta encaixar uma peça e a peça não encaixa.

Para encaixar as peças, são necessárias habilidades motoras e firmeza nas mãos. Assim, o quebra-cabeça auxilia no desenvolvimento das habilidades motoras refinadas, que serão fundamentais no processo de alfabetização, por exemplo.

E ainda tem mais: quando tentamos encaixar as peças, realizamos uma ação conjunta da mão com os olhos, com ambos tendo que trabalhar de maneira coordenada. Isso sem falar que, quando o quebra-cabeça é montado por mais de uma pessoa (quando os pais montam o quebra-cabeça com os filhos, por exemplo) ele é um ótimo instrumento de sociabilização, ensinando a criança a trabalhar em equipe e a cooperar com o próximo.

Consciente dos benefícios do quebra-cabeça, o professor Toru Kumon, fundador do método Kumon, sempre estimulou os pais para trabalharem o quebra-cabeça com os filhos. Para ele, até os bebês já podem começar a montar quebra-cabeças. O ideal é que se inicie com joguinhos de encaixe, os de espuma e com poucas peças. À medida que a criança vai dominando os mais simples, pode-se começar, gradativamente, a introduzir alguns um pouco mais complexos, sempre cuidando para que eles não sejam difíceis demais.

E sabe o que é o melhor de tudo isso? Para a criança, o quebra-cabeça é apenas uma brincadeira divertida. E é maravilhoso que elas possam se desenvolver tanto de maneira tão prazerosa!”

Não é de morrer de orgulho ver que a minha filha gosta tanto de montar um quebra-cabeça?

E você, estimula o seu filho a montar quebra-cabeça? Comente!

Um abraço, Mari.

Web Feed (vindo do verbo em inglês “alimentar”) é um formato de dados usado em formas de comunicação com conteúdo atualizado frequentemente. Assim, você pode se inscrever para recebimento dos Feeds disponibilizados por blogueiros, canais de notícias, arquivos de áudio, podcasts e vídeos de forma imediata, sem que precise visitar o site.

Após a assinatura, sempre que um novo conteúdo for publicado, você poderá lê-lo de seu agregador. Um agregador de conteúdo é um programa que reúne as informações dos diferentes Feeds escolhidos por você, e se conecta periodicamente (ou sob comando do usuário) para verificar a existência de novas atualizações.

Vários sites propõem hoje o mesmo serviço dispensando a instalação de um programa. Além disso, existem navegadores e clientes de e-mail com leitor Feed agregado, igualmente dispensando o uso de softwares adicionais. O Microsoft Office Outlook é um exemplo de cliente de e-mail com leitor Feed agregado.

Fonte: Wikipédia

Me tornei fã de blogs maternos em 2011, durante a procura de informações sobre festas infantis na Web. E, para não perder o endereço do blog encontrado, adicionava o blog na minha pasta de Favoritos do navegador. Mas, a quantidade de endereços salvos em Favoritos cresceu rapidamente, e eu precisava acessar um por um para me inteirar das atualizações dos blogs. Foi então, que conheci a funcionalidade dos Feeds.

Hoje, estou inscrita para recebimento de diversos Feeds. E, quando um blog disponibiliza um novo post, recebo a informação no Microsoft Office Outlook da mesma forma que recebemos a informação de um novo e-mail. Com o Feed, passei a me inteirar das atualizações dos blogs que gosto de forma rápida e fácil.

Quer assinar o Feed do Blog Desafio Mamãe? Eu te ensino!

Você pode se inscrever a um Feed através do botão Feed disponibilizado no site ou através do botão Feed da barra de ferramentas do seu navegador. Por enquanto, no caso do Blog Desafio Mamãe, clique sobre o botão Feed da barra de comandos do seu navegador.

Aparecerá a informação sobre o Feed do Blog Desafio Mamãe. Clique em Assinar este Feed.

Será exibida uma caixa de diálogo com o nome do Blog Desafio Mamãe. Clique novamente em Assinar.

Pronto! Você já assinou o Feed do Blog Desafio Mamãe com sucesso.

Se você utiliza o Microsoft Office Outlook, os Feeds do Blog Desafio Mamãe aparecerão na pasta RSS Feeds, como na figura abaixo:

Se você não utiliza o Microsoft Office Outlook, faça o download de um agregador de conteúdo e experimente esta facilidade.

Gostou da dica? Comente!

Um abraço, Mari.

Na escola em que a minha filha estuda atualmente, uma vez por mês, existe o Dia do Compartilhar. Neste dia, um aluno é escolhido (revezamento) para levar um lanche coletivo. O responsável por este aluno deve preparar o lanche em companhia da criança, para que o mesma se sinta incluída no processo e aprenda a dividir o lanche preparado com os demais colegas da sua turma.

O lanche do Dia do Compartilhar não substitui o lanche levado pelas crianças diariamente, é apenas um momento de descontração onde o ato de dividir é reforçado.

Há cerca de três meses atrás, foi a vez de a minha filha preparar o lanche do Dia do Compartilhar. E, com a sua alergia à proteína do leite de vaca, e pelo fato de ainda estarmos sem forno elétrico em casa, decidi preparar gelatinas.

Em copinhos em acrílico para sobremesa com tampa, preparei as gelatinas em duas cores, e as levei para a escola com colheres plásticas descartáveis. O lanche coletivo foi um sucesso!

No site Alergia à Proteína do Leite de Vaca, existe uma orientação sobre lanches coletivos. Olha só, que legal:

Clique na imagem para ampliá-la.

Para os dias em que outra criança é selecionada para o Dia do Compartilhar, pedi para a sua professora que me avise com antecedência caso NÃO seja possível o preparo de alimentos sem leite . Pois, neste dia, não a levaria para a escola.

Até o momento, isentá-la da escola por este motivo não foi preciso. Mas, como mãe, penso ser melhor que a minha filha falte naquele dia, do que isolá-la durante o horário do lanche coletivo.

Acredito que, hoje em dia, a criança com APLV se sinta incluída e completamente normal durante o período que frequenta a escola como qualquer outra criança. Basta os pais terem sempre disponíveis alimentos similares aos que serão oferecidos para ela.

Se você, responsável por uma criança com APLV, precisa de dicas de alimentos que substituam outros alimentos comumente consumidos pelas crianças, temos uma categoria do Blog inteira para você. Clique em “Sem proteína do leite de vaca”.

Abraços, Mari.